1、下载qt-everywhere-opensource-src-4.8.1.tar.gz, 下载连接地址如下://download.qt.io/archive/qt/4.8/4.8.1/ 2. 解压qt压缩文件tar xvf qt-everywhere-opensource-src-4.8.1.tar.gz 3. 为了编译的方便编译 ,写了一个配置文件bulid.sh 内容如下: #
1.1 接受消息 微信公众平台开发者文档://mp.weixin.qq.com/wiki/index.php?title=接收普通消息,我们使用微信就是要对用户发送的信息进行处理,这边以接受普通消息为例,语音、图片消息等,举一反三可得。 当普通微信用户向公众账号发消息时,微信服务
这个阶段课程渊源已久。上世纪90年代时单片机的大行其道是计算机单芯片化的开端。随着集成电路技术的发展,单芯片上集成的功能越来越强,终于在本世纪初发展出现了在单芯片上集成复杂计算机系统的技术(System-on-Chip SOC)。这使得原本需要独立运行在单独
大家都知道malloc是c中常用的内存操作函数,malloc动态的申请一块指定大小的内存,方便存放数据。而brk/sbrk则是实现malloc的底层函数,其中brk是系统调用。brk和sbrk主要的工作是实现虚拟内存到内存的映射。很多人对这两个函数不是很熟悉,本文主要介绍这两
Java语言中使用break跳出一层循环,这与C/C++中的break用法一样。要注意当break用在一组嵌套循环时,将仅跳出里面的循环。演示代码如下: package com.farsight.javademo.var; public class break_demo02 { public static void main(String[] args) { int
工程师在实际中遇到的很多困惑都是因为基础知识和底层知识的薄弱。而这些内容往往没有系统的教学资料,只能靠工程师在实际中摸索得到的一些感性的、模糊的认识。系统性的课程应当通过单独设置的环节来讲授这些知识,并且通过其它环节的配合来实践这些知识。
在开始阶段加在头脑中的概念,随着课程的不断进展,很容易得到进一步的强化。这是因为后续无时不在使用这些概念。 传统教学的误区在于集中灌输语法和工具知识。而这种灌输,并没有和能力的增长相匹配。这种不匹配又反过来影响知识的吸收。越复杂的知识,越需